Farver

før-skole - børnehaveklasse og 1. til 2. klasse

Når der skal arbejdes med farver kan man bruge et sæt af disse brikker.
Grundfarverne er repræsenteret i alle formerne.

I 0. klasse er det vigtigst at arbejde med de 5 basisfarver(blå, rød, lilla, grøn, brun) og sort og hvid.


I 1. klasse bør eleverne have styr på primærfarverne (blå, rød, gul, grøn, lilla, brun) og sort /hvid. Man bør ligeledes forsøge at arbejde med maling (rød, grøn, blå) for at forsøge at få eleverne til at blande farverne, så de oplever at man med de tre farver kan skal alle mulige andre farver. Der kan tilføjes hvis og sort for at skabe forskellige nuancer af en farve.

I 2. klasse bør eleverne mestre de almindelige farver og kunne blande grundfarverne for at skabe nye farver i farvecirklen. Eleverne bør have erfaring med at blande farver, så fx. gul og lilla kan skabes.

Størrelse

Brikkerne kan også bruges til at snakke om størrelser. Det kan være man skal finde den største eller mindste firkant. Dette er den første sorterings måde. Man kan gøre det lidt sværere ved at få barnet til at sortere i store og små figurer i 0. klasse.

I 1. klasse bør eleverne kunne skelne i størst og mindst, længst og kortest og større end og mindre ned.

Nuancen i forhold til 1. og 2. klasse er at man medtager begrebet næststørst og næstmindst.

Former

Brikkerne giver mulighed for at snakke om former i 0. klasse og indskolingen.

For 0. klasserne bør der være fokus på formerne, rund, firkant, trekant, oval(æggeform) samt lang og kort.

1. klasserne bør mestre firkant, trekant og cirkel, lang og kort

2. klasse bør mestre firkant, kvadrat, rektangel, trekant, cirkel, oval, cylinder, lang og kort samt billederne af hvad en bue/runding er.


Materialet er udarbejdet på baggrund af Lundes centrale matematik begreber

Tags: før-skole, indskolingen, 0.klasse, børnehaveklasse, mateamtik, farver, størrelser, former, figurer